De hablar sobre derechos humanos con ninas y no ha transpirado ninos

De hablar sobre derechos humanos con ninas y no ha transpirado ninos

Asimilar que son los derechos humanos desplazandolo hacia el pelo su magnitud en la vida sobre ninas, ninos y adolescentes implica reconocer las derechos propios que como personas poseemos; asi igual que, la culpabilidad que tenemos en el respeto sobre los derechos sobre los otros.

A veces, las personas adultas consideramos que al hablar sobre derechos con ninas desplazandolo hacia el pelo ninos podri­amos desaprovechar facultades igual que la prestigio o el respeto de ellas y ellos; modelo de esto, el informe hecho por la UNESCO “Un enfoque sobre la formacion Con El Fin De todo el mundo basado en los derechos humanos”, el cual senala que en ocasiones puede creerse que el respeto de las derechos sobre las ninos disminuye el respeto de las derechos de estas seres adultas. Desplazandolo hacia el pelo en el caso de estas y los docentes senala que estos, podri?n pensar equivocadamente que dejar participar a los alumnos en la acogida sobre decisiones va en menoscabo sobre su jerarqui­a o realiza que sea mas trabajoso mantener la disciplina.

Mencionado informe senala que, “esta creencia se basa en el caso de que los derechos representan la cantidad fija y no ha transpirado que si se da mas a un sujeto se priva forzosamente a otro”. Tal creencia procede sobre visiones autoritarias existentes entre las personas adultas desplazandolo hacia el pelo la ninez; puesto que En Caso De Que bien, el respeto de las derechos de ninas y ninos sustancia cierta transferencia sobre permitirse, nunca supone obligatoriamente perdida sobre derechos por pieza de estas personas adultas.

En este significado, la pesquisa Nacional sobre Discriminacion (ENADIS 2010) senalo, que el 31% los usuarios adultas afirman que ninas, ninos y no ha transpirado adolescentes deberi­an tener unicamente las derechos que sus padres desplazandolo hacia el pelo madres les deseen dar, o que sencillamente nunca deberian tener derechos hasta cumplir la generalidad sobre antiguedad; mismamente tiempo que, siete de cada diez personas dicen que ninas desplazandolo hacia el pelo ninos deberi­an conocer sus derechos sin embargo Asimismo sus obligaciones.

Seri­a indispensable que las personas adultas conozcamos la importancia sobre impulsar el respeto asi­ como defensa sobre la dignidad inherentes de las derechos humanos, pues la falta sobre esos derechos, igual que lo senala la oficina del elevado Comisionado de las Naciones Unidas Con El Fin De los Derechos Humanos (ACNUDH), “no solo constituye una tragedia individual asi­ como personal sino que Ademi?s produce las condiciones de la inestabilidad social y administracion donde germinan la furor y los conflictos que se producen entre las sociedades asi­ como las naciones y dentro sobre estas”.

Como lo marca comercial la normativa General sobre los Derechos sobre Ninas, Ninos y Adolescentes #LGDNNA seri­a la responsabilidad y el derecho de ninas y ninos, accesar an una “educacion sobre clase que contribuya al sabiduria de sus propios derechos, basada en un enfoque de derechos humanos desplazandolo hacia el pelo sobre igualdad sustantiva, que garantice el respeto a su dignidad humana; el desarrollo armonico de sus potencialidades desplazandolo hacia el pelo idiosincrasia, y no ha transpirado fortalezca el respeto a los derechos humanos y no ha transpirado a las libertades fundamentales”.

De educar a ninas y ninos que son las derechos humanos, es indispensable que las personas adultas, eliminemos la serie sobre creencias asociadas a ellos dentro de las que podemos encontrar la comunicacion de los derechos de la infancia asi­ como adolescencia con la perdida de autoridad y no ha transpirado respeto hacia las personas adultas (padres, madres o cuidadores), o que la atribucion sobre los derechos de la infancia esta condicionada al cumplimiento sobre sus obligaciones.

Hablar sobre derechos con ninas desplazandolo hacia el pelo ninos implica un intercambio cultural, en el que les reconozcamos como gente titulares sobre derechos en el presente; a donde tomemos en cuenta su opinion desplazandolo hacia el pelo participacion en las cuestiones que les conciernen o afectan, a donde procuremos su incorporacion en la casa, la escuela y la sociedad bajo el principio de no discriminacion y que en la totalidad de las decisiones que tomemos prevalezca el importancia superior de la ninez.

Fuentes

ACNUDH La educacion sobre los Derechos Humanos

CONAPRED Averiguacion Nacional En Discriminacion ENADIS 2010

Unesco- Unicef Un planteamiento sobre la instruccion para todos basado en los derechos humanos

Ley general de Derechos de Ninas, Ninos y ji?venes LGDNNA

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